Детская мягкая школа – это система безопасных игровых упражнений для детей с 6 месяцев и их родителей, разработанная Эллой Глушковой на основе взрослой Мягкой Школы, являющейся одним из направлений мягких стилей воинских искусств. Детская мягкая школа направлена на освоение культуры движений, гармоничное психическое и социальное развитие личности.

Содержание занятий строится из простых и увлекательных упражнений-игр. Их задача привлечь внимание, развеселить, включить в совместную деятельность. И их можно выполнять на разных уровнях (и все эти уровни одинаково важны). Можно повеселиться и порадоваться жизни. Можно расшевелить свое тело, сделать зарядку и массаж для позвоночника, и тем самым встать на дорогу к раскрепощению как физическому, так и психологическому. Можно насладиться совместной игрой и порадоваться общению со своим ребенком и другими участниками занятия. Можно научиться чувствовать партнера в телесном контакте, его настроение и состояние. Можно понаблюдать и порадоваться, как дети учатся (пока на самом простом уровне) ловкости : не падать с брыкающейся лошадки или шевелящейся черепашки, залезать на дерево за яблоками, преодолевать тревогу (может для кого-то и страх), проползая через тоннель из взрослых. Можно увидеть все свои физические и психологические зажимы, расслабиться и снять их, тем более, что в мягкой школе нет правильного и неправильного, хорошего и плохого, а есть задачи, которые мы перед собой ставим и решаем.

Детская мягкая школа – в первую очередь не техника упражнений, а состояние детей и родителей, умение играть, любовь и внутренняя уверенность.

Один из основных принципов детской мягкой школы - это ситуативный подход. В процессе занятий создаются проблемные ситуации, которые ребенок (или взрослы) должен преодолеть. Ситуации от простейших постепенно усложняются, и человек все больше открывает свои возможности и освобождается от проблем, в том числе психологических.
Одна из задач детской мягкой школы научить человека выходить из трудных ситуаций (или вообще в них не попадать). Учится человек на уровне тела, а результат мы наблюдаем еще и на уровне психики.
Игра в этом деле - наиболее эффективная форма и не только для ребенка, но и для взрослого.

Постепенность достижения основных целей детской мягкой школы выражается в том, что для начала дети и взрослые входят в пространство взаимодействия, учатся контактировать на телесном и психическом уровне, настраиваются друг на друга, налаживают канал обратной связи. Многие родители умеют слышать и понимать ребенка, и это здорово, но также важно, чтобы ребенок, во-первых, чувствовал это понимание, а, во-вторых, конечно же, сам учился ему. Только после того, как канал связи хоть немного налажен, начинается основная работа. И чем шире этот канал, чем сильнее взаимное доверие между детьми и взрослыми, тем сложнее могут быть игры-упражнения и создаваемые трудные ситуации.

Сам по себе контакт между ребенком и родителями – это фундамент, на котором можно выстраивать все остальное: взаимоотношения, воспитание, развитие и т.д. Потому так важен этот этап в детской мягкой школе.

• Занятия проходят по воскресеньям с 19.00 до 20.00 (длительность - 1 час).

Пробное занятие	150 р.
1 занятие	300 р.